嬰兒聽的能力

6-7個(gè)月的嬰兒聽的能力已經(jīng)接近****了，能區(qū)別簡單的音調(diào)，從這時(shí)起進(jìn)行音樂訓(xùn)練，****后對音樂的感知能力會非常強(qiáng)。

嬰兒看的能力

●偏愛看有意義的物象�？粗車�環(huán)境，但更愛看媽媽、食物、玩具等和自己有關(guān)的物象。

●能較長時(shí)間注意物象。開始注意數(shù)量多、體積小的東西，并保持很長的注意時(shí)間。注視后，辨別差異的能力和轉(zhuǎn)換注意的能力增強(qiáng)。父母要利用嬰兒不斷發(fā)展的視覺能力，開發(fā)嬰兒的智力。讓寶寶認(rèn)識更多的人，增強(qiáng)嬰兒記憶人物特征的能力。

●能辨別不同物象。父母可以把更多的東西拿給寶寶看，而不單單是玩具，提高寶寶辨別不同物象的能力。

●對陌生人表現(xiàn)出驚奇。大眼睛一眨不眨地盯著陌生人，也會表現(xiàn)出不快，還可能把臉和身體轉(zhuǎn)向媽媽。

●看到吃的能認(rèn)識。這時(shí)媽媽就告訴寶寶什么是能吃的，什么是不能吃的，寶寶就不會把什么都放進(jìn)嘴里啃了。

嬰兒說的能力 發(fā)出父母聽不懂的語音

能無意發(fā)出爸媽等音，還能發(fā)出一些誰也聽不懂的聲音。有時(shí)好像要說話，有時(shí)還有不同的表情，發(fā)出不同的音，有高興的、生氣的。父母要鼓勵寶寶“語言創(chuàng)造”的努力。交流是寶寶學(xué)習(xí)語言必不可少的寶寶雖然還不會說，但寶寶已經(jīng)會通過各種方式和父母交流了，父母傳給寶寶的話語，就是寶寶學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。聽在先，說在后。聽懂了，寶寶把聽懂的語言一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來，孕育出語言來。媽媽爸爸和看護(hù)人無論和寶寶做什么事情，都要跟上語言。慢慢的，嬰兒就能夠聽懂很多話了。

把語言和實(shí)際聯(lián)系起來

如果媽媽每次出去都給寶寶戴上小帽子，并說：“我們要出去玩了，媽媽給寶寶戴上小帽子�！甭�慢的，寶寶就會認(rèn)識了帽子，并把帽子和出去玩聯(lián)系起來。以后，媽媽一說要出去玩，寶寶就會用眼睛尋找小帽子。相反，當(dāng)寶寶看到小帽子時(shí)，就會想到出去玩，做出向門外走的動作。這種語言和實(shí)際的聯(lián)系，就是寶寶學(xué)習(xí)語言的過程。

嬰兒運(yùn)動能力 喜歡探索

有了深度知覺，如抓取物體，感覺它的形狀、大�。豢幸豢校�感覺它的軟硬、滋味。把握在手里的東西，搖一搖，聽一聽它的聲音；用手掰一掰，拍一拍，打一打，晃一晃，摸一摸，認(rèn)識這種物體。對已經(jīng)會的能力，不再感興趣了，而對剛剛學(xué)會的，或還沒有學(xué)會的，非常感興趣，對新鮮事感興趣，有探索精神。

坐與爬的能力

6～7個(gè)月的嬰兒，能夠不倚靠東西獨(dú)坐了，這是很大的進(jìn)步。有了爬的愿望和動作，這時(shí)父母可以推一推寶寶的足底，給寶寶一點(diǎn)向前爬的外力，會幫助寶寶體會向前爬的感覺和樂趣，為以后的爬打下基礎(chǔ)。

運(yùn)用手的能力

腿跳躍的力量更大了，手的運(yùn)動能力也有了很大的進(jìn)步。會用雙手同時(shí)握住較大的物體，兩手開始了最初始的配合。抓物更準(zhǔn)確了，最讓媽媽爸爸感到驚奇是，能把一個(gè)物體，從一只手遞到另一只手，這可是不小的進(jìn)步。還有一個(gè)能耐，能手拿著奶瓶，把奶嘴放到口中吸吮，邁出了自己吃飯的第一步。不高興時(shí)，不喜歡手里的東西時(shí)，會把它扔掉，開始了自主選擇。知道媽媽爸爸臉上戴的眼鏡是能夠拿下來的，就會不斷去抓，不讓媽媽爸爸戴著多余的東西�？吹较矚g的東西，就要去拿，拿不到就會哭。

喜歡到大自然中去

在屋里呆不住了，會用小手指著門，會在媽媽懷里向門的方向使勁，會用眼睛盯著到室外的門，表現(xiàn)出要出去的神情。如果媽媽這時(shí)用其他方法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，使寶寶忘記出去的想法，不是那么容易了。如果這時(shí)給他玩具，可能會把它摔到地上。

翻滾運(yùn)動

6-7個(gè)月的嬰兒，會在床上翻滾了，原來能從仰臥翻到側(cè)臥和俯臥，從這個(gè)月開始，寶寶可能會從俯臥翻過來到側(cè)臥、仰臥了，這就開始了翻滾動作。如果把寶寶放在嬰兒床上，當(dāng)嬰兒翻滾時(shí)，會撞在床欄桿上。應(yīng)該放在大床上讓嬰兒練習(xí)翻滾。為了防止嬰兒從床上掉下來，看護(hù)人不可以離開，或者用被垛擋上，或者放到鋪了褥子的木地板上，或者放到嬰兒圍欄里。