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單純的學校教育不全面

2011-5-23 15:57

摘要: 我遇到過這樣一位媽媽,她為了孩子可以犧牲一切,非常熱衷于參加各種教育講座,或者通過網(wǎng)絡(luò)和書籍收集各種育兒信息。不僅如此,自從孩子3歲起,她就開始操心孩子的教育問題了。因為她認為,若不能趕上學齡前教育的步 ...

        我遇到過這樣一位媽媽,她為了孩子可以犧牲一切,非常熱衷于參加各種教育講座,或者通過網(wǎng)絡(luò)和書籍收集各種育兒信息。不僅如此,自從孩子3歲起,她就開始操心孩子的教育問題了。因為她認為,若不能趕上學齡前教育的步伐,孩子進入學校后就跟不上進度。她甚至認為,為了讓孩子具有多種才藝,如果時間允許,應(yīng)該讓孩子接受各種技能教育。

  像這樣的家長不在少數(shù)。大部分的媽媽在孩子開始會走路、講話之后,就開始對要學習什么費盡心思,而且有著“只要學的早,從小多學點,將來孩子自然就會找到自己的出路”這樣的想法。

  因此,只強調(diào)學習成績,其他都不重要的這種強制觀念。也是這種原因所造成的。并且為孩子們所做的一切都是為了這一目的。不過。父母們所信賴的學習能力,難道真的可以保障孩子們的未來嗎?

       最近我見過一位中小企業(yè)的CEO,在聊天的過程中,我們談到了近年來日益嚴重的青年失業(yè)問題,他的理解是——

  “所有人都認為人力資源過剩,但像我們這種企業(yè),卻因為人才不足而感到無奈。我很奇怪,這些年輕人踏入社會之前。經(jīng)過了至少十年的學習,可為什么連基本的能力都不具備?”

  雖然很遺憾,但我只能認同這句話。

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