據(jù)介紹，今年5月，春晗學(xué)校開始謀劃種植項目，校長余根輝想起新疆棉事件，又想到中國棉花之父馮澤芳正是義烏人。在學(xué)校種植棉花，既可于勞動教育中滲透愛國主義教育，又能引導(dǎo)學(xué)生正確“追星”，這一建議也得到了師生的一致認(rèn)可。

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們參與了移栽、灌溉、驅(qū)蟲、施肥等工作，并堅持做植物生長記錄。歷時5個月，棉花終于迎來了豐收季。

棉花的種植也觸發(fā)了老師們于真實情景中開展教學(xué)的深度思考。各學(xué)科老師積極結(jié)合棉花種植、收獲過程，設(shè)計了豐富多彩的特色課程，例如根據(jù)面積計算棉花種子數(shù)量、分析棉花的結(jié)構(gòu)特點、歌詠棉花、制作棉花工藝品等。多學(xué)科的參與，讓學(xué)生對棉花有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識。

據(jù)悉，春晗學(xué)校是全國綜合實踐活動基地學(xué)校、浙江省中小學(xué)勞動實踐項目試點學(xué)校。余根輝表示，接下來，學(xué)校將進(jìn)一步探索勞動教育與學(xué)科教學(xué)、主題活動、班級文化等的融合，積極開展項目化學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動“雙減”落地生根。