這個男生是武漢市某一中專學(xué)校三年級學(xué)生，還有9天就參加高考。

　　至于為什么會跳樓?還要從6月28日說起。

　　那天，他在學(xué)校女廁所偷拍，被女生發(fā)現(xiàn)，女生哭著跑到保衛(wèi)科，調(diào)查監(jiān)控后確認(rèn)是他。

　　這樣惡劣的行為對女生的心理是傷害極大的，女生要求報警。但校方考慮到報警會影響這名學(xué)生的未來，畢竟還有幾天他們就要參加高考了。最后協(xié)商決定讓他回家?guī)е�父母來道歉�?/strong>

　　在老師的了解下，該男生承認(rèn)自己在女廁偷拍并寫下保證書，刪除視頻并保證不讓視頻流出。

　　然而在他回家后，又是怎么做的?

　　在家待了十分鐘左右，跑下樓去倒了垃圾，隨后便直接上了30樓跳下墜亡。

01

學(xué)生的問題，歸根結(jié)底都是家長的問題

　　我們不知道這十分鐘發(fā)生了什么，他心里經(jīng)過了多少思想掙扎，但選擇自殺來逃避這件事情的后果，簡直枉為人子，也白費這些年上的學(xué)了。

　　他可好，死了一了百了，而學(xué)校和被偷拍的女生卻被辱罵。更可怕的是，他的父母也不是省油的燈。

　　父母知道此事，見了老師的面后，就給了班主任一耳光，并辱罵其三小時，還向?qū)W校索賠200萬?

　　這樣的父母為什么還有臉提賠償?

　　家長給出的理由讓人瞠目結(jié)舌——

　　“現(xiàn)在的說法我不接受。他不可能無緣無故的去跳樓的，對不對?”

　　“他肯定是在學(xué)校受了什么刺激，對不對?”

　　學(xué)校本著為孩子前程著想而沒有報警，現(xiàn)在的家長卻以此來反咬一口。

　　從視頻中看，學(xué)校對這件事的處理是沒有任何問題的，唯一有問題的是這學(xué)生后來去跳樓了。

　　“子不教，父之過”，這學(xué)生的選擇，與家長的教育根本脫不開。

　　網(wǎng)友普遍認(rèn)為，孩子的問題都是家長的問題。

　　孩子如果在學(xué)校跳，這家長還不指認(rèn)孩子是被謀殺的呢。

　　按照這位家長的邏輯，去搶銀行被抓了，怪銀行保全做的太好;在路上不小心被絆倒摔傷，還不怨路修的不好。

　　男生家長從來不在自身上找原因，只是一味的將自殺的責(zé)任推給學(xué)校、甩鍋。

02

偷拍男孩跳樓自殺，究竟誰之過?

　　蒙臺梭利說：“我們對兒童所做的一切，都會開花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生�！�

　　每個孩子出生時都是一張白紙，家長是第一任孩子的第一任老師，后來上學(xué)了，老師的教導(dǎo)……但是家庭教育在孩子的生命中，有著太過重要的作用。

　　有的孩子從小一起長大，接受共同的教育，有著相同的朋友圈，為什么性格和做事方式截然不同，還不是家庭教育的不同造成的。

　　就如偷拍女同學(xué)的趙某犯下大錯，自殺身亡，他的父母不是反思為什么自己的孩子寧愿死也不愿讓自己知道，反而是迅速甩鍋給學(xué)校，張口賠償就是200萬。

　　家長推卸責(zé)任速度之快，令人咋舌!

　　而他們的兒子寧愿用自殺來逃避現(xiàn)實，也不敢面對自己犯下的錯誤，令人唏噓。

　　家長和孩子的態(tài)度，何其相似!

　　有句話說：“孩子都是看著父母的后腦勺長大的。”

　　如果家長是原件，而這位自殺的男生則是他們的復(fù)印件。復(fù)印件出了問題，不難想出根源源于何處。

　　父母平時下意識地選擇逃避責(zé)任，卻用孩子的生命來買單�；剡^頭來，又想把責(zé)任推到女生和學(xué)校身上。但是無論如何也無法挽回孩子的生命了。

　　其實，在孩子成長道路上，忽視責(zé)任感的培養(yǎng)，看似走得很快，實則走得不穩(wěn)，也不會走得太遠(yuǎn)。殊不知，父母格局的高度決定了孩子人生的起點。父母的言傳身教才是決定孩子一生的底色。

03

孩子的問題，反映了父母的行為

　　李玫瑾教授在一次訪談中說過：“孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理和行為問題，一定與父母的行為和教育方式有關(guān)。”

　　回到這個悲劇事件上來，其實追根溯源就是家庭教育的問題。父母除了教育孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，更重要的要從源頭上引導(dǎo)。

　　①成長需要空間，侵略式母愛束縛孩子自由

　　古人云，蓬生麻中，不扶自直。強調(diào)了環(huán)境對人成長的重要性。

　　最近大火的《隱秘的角落》里那個壓抑著不懂交流的孩子，他沒有朋友，不會與同學(xué)們交流，被大家孤立的“第一名”——朱朝陽。

　　在母親看來，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的所有事都不需要管。交朋友是進(jìn)入社會才做的。

　　父母離異，朱朝陽就成了母親唯一的依靠，她做的所有努力都是為了朱朝陽好好學(xué)習(xí)。過多的干涉他的學(xué)習(xí)生活，就連喝牛奶這種小事都不能做主。

　　甚至有一次他說牛奶有點燙，而母親卻表示溫度剛好，要求他立刻大口喝完。

　　這樣的生活環(huán)境直接導(dǎo)致兩個人在相處時顯得局促緊張，一點都沒有母親與兒子的親昵。

　　這樣的愛是畸形的，過于控制的母愛，壓抑了孩子的健康成長。

　　他們也需要自由，需要空間，不斷磨礪，去找到自己的生活方式。

　�、谀鐞坌枰�尺度，別讓愛成為殘害孩子的毒藥

　　在《隱秘的角落》中，還有一個典型的例子，就是朱晶晶。

　　朱晶晶和朱朝陽是同父異母的兄妹。朱晶晶與朝陽不同的是，她是長期在父母的庇護(hù)下，長此以往形成了囂張跋扈的性格。

　　父親給朱朝陽買了新鞋子，她就故意踩臟，還肆無忌憚地蔑視自己的哥哥，最后釀成慘劇。一個長期被溺愛的孩子，往往都會恃寵而驕。

　　她會認(rèn)為父母所給的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，做事毫不考慮后果。

　　無論做什么錯事，也都會想著有父母頂著呢，如果到了社會中，做事無度，也總會嘗到自己釀的苦果。

　　如今，80、90后成為社會的中堅力量，這個年代出生的多是獨生子女，一個孩子的出生便成了三家人的寶貝疙瘩。

　　孩子們長期生活在愛的光環(huán)下，不加以引導(dǎo)，容易養(yǎng)成了無法無天的性格。

　　這樣的小孩太常見，上次我陪孩子去打疫苗，就遇上了一個“小霸王”。

　　由于人太多，我就抱著孩子在外面坐在秋千上等著。結(jié)果一個小男孩就帶著幾個小孩過來了，說，“你給我起來。我一直在這里玩�！�

　　我聽到這句話瞬間臉就黑了。那個孩子十分霸道，說著“我這就去叫我媽來”，之后惡狠狠的走了。

　　這件事之后，我就想著千萬得好好教育自己孩子，千萬不能溺愛他。

　　如果我們不下狠心教育孩子，到了社會中總有人去幫你教育他。

　　親愛的父母們，千萬不要讓愛成為孩子犯錯的借口，更別讓愛成為孩子綁架孩子的理由，在陪伴孩子的時候，要控制自己的愛的方式。

　　成長過程中，知識可以慢慢學(xué)習(xí)和積累，然而責(zé)任感的培育卻需要父母的鼓舞和喚醒。

　　愿我們的孩子，在正確的教育下，做個勇于承擔(dān)的人，奔向更遙遠(yuǎn)的未來。

　　教育的藝術(shù)不在于傳授，而在鼓舞和喚醒。