二、寶寶愛打人 用打人在試探

我家寶寶19個(gè)月了，不知為何，出門和其他小朋友玩時(shí)總喜歡打人，有時(shí)是有人想搶他的玩具，他要自衛(wèi)；有時(shí)是沒事也會(huì)“撩”人家。誰都敢打，搞得在小區(qū)游樂場里“名氣很大”。在他打人時(shí)，我會(huì)打他手，不知對(duì)不對(duì)，他好像習(xí)慣了，我一板著臉走過去，他就會(huì)伸手給我打，如此“敢做敢當(dāng)”，倒讓我心里沒了底：下一步怎樣教育他才好？

有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗�還不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好；有時(shí)是想引起別人的注意；有時(shí)是在用肢體語言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。要是這樣的話，媽媽可以拉著他的手，教他用拉一拉或輕輕摸的方式來與人交流，告訴他，用力打其他人，人家會(huì)疼，也可以在他身上試一試，讓他有感性認(rèn)識(shí)。

有的孩子打人，是因?yàn)椴粫?huì)用語言來表達(dá)自己的需要，所以他就會(huì)用打人的方式來引起別人的注意，表達(dá)自己的愿望。要是這種情況的話，就因勢(shì)利導(dǎo)讓寶寶學(xué)習(xí)與人交往的技巧，如怎樣說服別人將玩具還回來，或說服別人“輪著玩”。

還有一種情況也是存在的，即這個(gè)年齡的孩子打人，是因?yàn)楹⒆酉朐囂揭幌麓蛉藭?huì)引起什么后果。常有這樣的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得傷心，便也會(huì)跟著哭起來。這個(gè)時(shí)候你就要抓住機(jī)會(huì)對(duì)他說：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么傷心，媽媽帶你去向弟弟說對(duì)不起！”若是哪次你的孩子被別人打痛了，不能指使你的孩子“以牙還牙”、也去打別人，而要抓住機(jī)會(huì)邊安慰邊教育他說:“痛嗎 是不是很痛 這就是我上次說過的為什么不可以打人，你要記��！”讓孩子從自己的疼痛中親身體會(huì)到打人不好。這樣他以后就會(huì)不再去打人了。

如果用說服的方法不見效果，你可以進(jìn)一步采用“身體約束法”，立即讓孩子坐下并面對(duì)著你，抓住孩子的手臂和肩，大約1分鐘后松開，并告訴孩子錯(cuò)在什么地方。連續(xù)一星期使用這種約束法，就能糾正孩子的不良行為。家長絕對(duì)不要體罰孩子，從這個(gè)案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，“打手心”的懲戒會(huì)很快失去它的效力，還可能在孩子長大后誘發(fā)他“以暴抗暴”。最好的辦法是“冷處理”——把正在任性鬧騰的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他意識(shí)到他錯(cuò)了之后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要向?qū)殞氝^多解釋為什么。