天山巍峨，見證著援疆教師的情懷；沙漠戈壁，銘刻著援疆教師的信仰。2021年8月30日，金華市第十批第二期6名援疆教師抵達(dá)新疆阿克蘇地區(qū)溫宿縣，開展為期一年半的對口援疆工作，王澤燈便是其中一員。

作為義烏五中的一名90后優(yōu)秀青年教師，當(dāng)?shù)弥�組織要選派一名高中數(shù)學(xué)支教教師后，王澤燈第一時(shí)間報(bào)了名。他表示，身為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時(shí)刻就要勇敢地站出來，展現(xiàn)青年力量。8個(gè)多月來，王澤燈扎根新疆，以親和、細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，為溫宿縣第二高級中學(xué)數(shù)學(xué)組注入了新元素、帶去了新能量。

用心教學(xué) 讓孩子愛上數(shù)學(xué)

王澤燈對口支援的學(xué)校是阿克蘇地區(qū)溫宿縣第二高級中學(xué)，承擔(dān)高一6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在與學(xué)生接觸的過程中，王澤燈發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)熱情不高、有畏難情緒等情況。

為了更好地了解學(xué)生對知識的掌握情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，王澤燈經(jīng)常主動找學(xué)生聊天，拉近師生距離的同時(shí)，也建立了良好的師生關(guān)系。一段時(shí)間下來，學(xué)生們都喜歡上了親切的王老師，也漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

王澤燈常說，老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)“良心活”，對待每一個(gè)孩子都要細(xì)致耐心，要像對待自己的孩子一樣，要對得起自己的良心。看到孩子們的成績一步步提高，他的內(nèi)心充滿欣慰。

踐行使命 全力做好“傳幫帶”

除認(rèn)真開展日常教學(xué)外，王澤燈始終不忘教育援疆的主要任務(wù)，即努力實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的改變。

王澤燈結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際，積極推廣浙江優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)做法，把自己豐富的教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，對當(dāng)?shù)啬贻p教師傾囊相授；定期開展集體備課、示范教學(xué)、同課異構(gòu)、云端教研、課題研究、專題講座等活動，幫助教師提高教學(xué)能力和水平；以“青藍(lán)工程”為導(dǎo)引，運(yùn)用“一帶一”“一帶多”“師徒結(jié)對”等多種形式，幫助青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法；拓寬培養(yǎng)渠道，積極利用后方力量，邀請浙江名師開展講座，及時(shí)提供后方教育資源，協(xié)助金溫兩地教育領(lǐng)域資源共享、智慧共生、成長共贏；經(jīng)常性開展學(xué)科云上教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)交流點(diǎn)評，指導(dǎo)受援學(xué)校教師進(jìn)一步做好教學(xué)工作，努力為受援學(xué)校培養(yǎng)一支帶不走、能戰(zhàn)斗的高質(zhì)量教師隊(duì)伍……

牽線搭橋 努力傳遞“金溫情”

支教過程中，王澤燈發(fā)現(xiàn)溫宿二中學(xué)生擁有的課外書籍較少，語文閱讀量不足。為了解決這一問題，他動員后方學(xué)校組織開展“書籍傳友誼，濃濃援疆情”贈書活動，號召師生為溫宿二中捐贈愛心書籍。義烏五中全校師生積極響應(yīng)，踴躍捐書1300余本，檢查、整理、打包后郵寄至溫宿二中。今年春節(jié)期間，王澤燈還積極聯(lián)系社會愛心人士為學(xué)校獻(xiàn)愛心。義商金落英得知王澤燈的援疆事跡后深受感動，慷慨解囊，為新疆溫宿的學(xué)子們捐贈了價(jià)值人民幣1萬元的運(yùn)動器材。

溫宿縣第二高級中學(xué)黨支部書記哈占璽對王澤燈的援疆工作給予了高度評價(jià)，稱他“以赤子之心詮釋了民族大愛”“不愧是來自金華八婺大地的優(yōu)秀青年教師”。對此，王澤燈表示：“一段援疆路，一生援疆情。我的青春因?yàn)樵�疆的這段經(jīng)歷而被賦予了更多的意義。”在接下來的援疆路上，王澤燈將繼續(xù)踐行初心、務(wù)實(shí)篤行，在三尺講臺上續(xù)寫援疆教育的精彩答卷。